Historia de la Unidad Academica de Enfermerìa No. 4


La Unidad Académica de enfermería No. 4 surge en el año de 1980, como iniciativa de un grupo promotor formado por estudiantes de la preparatoria No. 4 de la Universidad Autónoma de Guerrero ubicada en la ciudad de Taxco de Alarcón, Guerrero, quienes con la unión estudiantil y la federación estudiantil universitaria Guerrerenses se dan a la tarea de formar un comité que promoviera la creación de una escuela de enfermería en base a las necesidades de la población, dicho comité se dio a la tarea de promover la invitación a jóvenes que desearan estudiar la carrera de enfermería para la formación de dicha escuela la cual surge como escuela popular, asimismo se invito a la planta de catedráticos que quisieran impartir clases sin recibir compensación económica de esta forma en el mes de agosto de 1980 y con un total de 560 alumnos se formaron cuatro grupos de alumnos que recibían clases en el turno matutino y vespertino por las necesidades de algunos alumnos que tenían que trabajar para sostenerse sus estudios se formo un grupo denominado turno corrido, las clases iniciaron en un edificio que fue rentado por el comité promotor ubicado en la avenida de los plateros el cual se acondiciono en salones para recibir clases con una planta docente integrada por dos médicos, siete enfermeras, un sociólogo, dos secretarias, un velador y un intendente, siendo directora la enfermera Elizabeth Montoya, y maestros fundadores MAE. Alicia Morales Iturio, MC. Alejandro Pérez Pinto, Administrativos: C. Guadalupe Ramírez Pérez, C. Yolanda Pineda Martínez, intendente: Gabino Sandoval Altamirano, posteriormente el día trece de octubre de ese mismo año en respuesta a una solicitud del comité dirigida al presidente del Honorable Consejo Universitario C. DR. ROSALIO WENCES REZA+, se aprueba la incorporación de la escuela de enfermería a la Universidad Autónoma de Guerrero y se le designa el numero 4. A partir de ese momento se reconoce como una escuela más de la Universidad Autónoma de Guerrero y se solicita que los alumnos inscritos reunían los requisitos legales que establece la normatividad de la Universidad por lo cual la matricula se establece en 360 estudiantes, el plan de estudios que se implemento fue el del año 1969 con un total de 52 asignaturas que se cursaban en ocho semestres, un año de servicio social, realización de tesis para titulación y obtención del titulo como enfermera general con bachillerato químico biólogo.
En el año de 1995 con instalaciones propias de la Unidad Académica ubicada en piedra ancha s/n se implementa un nuevo programa educativo en el cual disminuye el numero de asignaturas las cuales se cursan en seis semestres más el año de servicio, realización de tesis para titulación y obtención del grado académico de técnico en enfermería .En 1996 se implementa la licenciatura ordinaria con una duración de cuatro años y el requisito es ingresar con preparatoria o bachillerato, realizando un servicio social de un año y tesis para obtener el titulo de licenciada en enfermería, asimismo se inicia un programa educativo para enfermeras en servicio que no tenían licenciatura con una duración de dos años y una tesis para obtener el titulo de licenciadas en enfermería.
Actualmente la Unidad Académica de enfermería No. 4 cuenta con una infraestructura más actualizada y funcional para brindar los servicios educativos de enfermería, la planta docente se ha superado, algunos han obtenido el grado de doctorado, maestría, perfil Promep, ha sido evaluada por los CIEES obteniendo el nivel uno, y cuenta con tres programas educativos que son:
Enfermería técnica con bachillerato en ciencias de la salud con duración de tres años.
Licenciatura ordinaria en Enfermería con duración de cuatro años.
Licenciatura para personal en servicio con duración de dos años.
Actualmente los alumnos que aspiran a ingresar a la Unidad Académica de enfermería No. 4 en alguno de los programas educativos que oferta deben presentar el examen de CENEVAL y reunir los requisitos de ingreso para cada programa educativo.

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